stars星辰班

親愛的大星星們

這個禮拜進入數學主課程，在晨圈時多了許多節奏及數數的活動，

有了一年級的基礎孩子們倒是都很熟悉，有時還會提醒老師哪個數數遊戲好久沒玩了，還想再玩一次。

這學期帶著孩子們哼唱乘法歌，唸倍數時會搭配沙包做不同的身體傳接，

發現孩子們在音樂中以及身體的活動中，不知不覺就將數字記起來，與幾個月前的他們已經大不相同了

這學期也新接觸數學圓盤的使用，孩子們用線繞出不同造型的幾何圖案後，好像發現了新大陸一般超級興奮的

對於圓盤和乘法表的結合，雖然好奇卻還不是完全理解，但這有什麼關係呢？

他們對學習的熱情會補滿這個缺口，在觀察中找到答案。

數學圓盤一部分也是為了之後五年級學徒手幾何做基礎預備，孩子的經驗再一次又一次的練習中累積，接著能越來越深入去理解背後的意義。

星期三是九月二十一日，跟著學校一起進行了「防災演習」

孩子們在疏散後在操場集合時，一直很疑惑這個地震到底是真的還假的？

接著聽到學校的主任廣播因為地震的關係，六年級有一位學生在五樓的教室被倒下來的東西壓傷。

他們在為那個孩子擔心時，同時也帶著疑惑，如果地震是真的那為什麼建築工人還站在那麼高的地方工作？

孩子的觀察力這麼敏銳，邏輯思考也清楚，在這個演習中，我們到底是要帶給孩子什麼樣的學習呢？

接著飛來一隻老鷹，孩子的注意力很快被吸引住，劃過天際的老鷹帶著孩子的視線飛到無邊際的遠方

講台上所說的話，嗡嗡的在耳邊迴響著，是真是假似乎也沒那麼重要了。

星辰班導師

珮玲